Penerapan Metode MOOSRA untuk Evaluasi Kinerja Pengajar di Ponpes Tahfidzul Qur’an Darul Iman Ar Ridho

Penerapan Metode MOOSRA untuk Evaluasi Kinerja Pengajar di Ponpes Tahfidzul Qur’an Darul Iman Ar Ridho, Evaluasi Kinerja, Pengajar, Pondok Pesantren, Moosra, Pengambilan Keputusan Multikriteria...

Author: SAID AHMAD RIZQI
Date: 2025
Keywords: Evaluasi Kinerja, Pengajar, Pondok Pesantren, Moosra, Pengambilan Keputusan Multikriteria
Type: Jurnal
Category: penelitian

Pondok pesantren memiliki peran strategis dalam membentuk generasi yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga kuat dalam aspek spiritual dan akhlak. Salah satu unsur penting dalam keberhasilan pendidikan di pesantren adalah kinerja pengajar atau ustadz/ustadzah, khususnya dalam membimbing santri menghafal dan memahami Al-Qur’an. Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Darul Iman Ar Ridho menghadapi tantangan dalam memastikan kualitas pengajarnya melalui proses evaluasi yang masih dilakukan secara subjektif dan manual. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini menerapkan metode MOOSRA (Multi-Objective Optimization on the Basis of Simple Ratio Analysis) sebagai pendekatan objektif dan sistematis dalam mengevaluasi kinerja pengajar. Metode MOOSRA, yang merupakan bagian dari teknik pengambilan keputusan multikriteria, mampu mengukur kinerja berdasarkan sejumlah kriteria seperti kompetensi pedagogik, kedisiplinan, keaktifan, capaian hafalan santri, dan keteladanan. Hasil evaluasi ini diharapkan dapat memberikan dasar yang adil dan terukur bagi pimpinan pondok dalam proses pembinaan, pemberian penghargaan, serta peningkatan mutu tenaga pendidik

Files:
Tidak ada data !

Collections:
Digital Library UNPAB